Alles samen doen
Dina is samen met haar vader onderweg naar school. Er komen kleine wolkjes uit hun mond als ze uitblazen. Onderweg komen ze Sasha en haar moeder tegen. Als ze moeten oversteken, laten Dina en Sasha zien dat ze dat al heel goed zelf kunnen. Bijna bij school zien Sasha en Dina dat hun ouders gezellig lopen te kletsen. Letten zíj́ eigenlijk nog wel op?
Aanvullende informatie
Instructies voor op school/kinderdagverblijf
In de groep
Speel het verhaal af op het digitale schoolbord of op een computer / tablet. Bespreek na. Hoe ziet jouw fiets eruit? Zit er licht op jouw fiets? En goede remmen? Wat zijn reflectoren?
Laat de leerlingen in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes ontdekken, alleen of klassikaal
Praktijkoefeningen
Laat de leerlingen met de fiets naar school of het kinderdagverblijf komen.
Bekijk in de groep eerst dit filmpje: https://youtu.be/IpyR8ppb0qM (opent in nieuw venster)
Zet op het schoolplein met pylonen, halve bollen en stoepkrijt een parcours uit.
Doe de oefeningen uit het verhaal:
De leerling
- stapt op bij het startpunt en start slim (trapper iets voorbij het hoogste punt in de traprichting. Eén voet staat op de trapper en één voet staat op de grond.)
- stopt net voor de lijn bij de stopstreep en zet één voet op de grond als de fiets volledig stilstaat
- De leerling fietst scherpe bochten naar links en rechts.
- De leerling remt krachtig met de remmen van de fiets en maakt een noodstop.
- De leerling kijkt over de linkerschouder en steekt de linkerhand uit bij het nemen van een bocht naar links.
- De leerling kijkt over de rechterschouder en steekt de rechterhand uit bij het nemen van een bocht naar rechts.
- De leerling blijft in balans bij lage snelheid. De leerling remt bij hoge snelheid met de remmen van de fiets en maakt een noodstop.
- De leerling tilt de fiets over een hindernis heen.
Fietskeuring
Organiseer een fietskeuring op het schoolplein. Het kan met fietsen die toevallig voorhanden zijn, of met de daadwerkelijk voor de gelegenheid mee naar school gebrachte fietsen van de leerlingen.
Instructies voor de ouders
U kunt al vroeg beginnen met oefenen in oversteken en opletten in het verkeer. Door hardop uit te spreken hoe oversteken gaat en waar je op moet letten, leert uw kind de regels in het verkeer. Sta heel bewust bij elke weg (stoplicht of niet) stil met kinderen en laat ze zelf nadenken en meedoen met het oversteken. ‘Wat moeten we eerst doen? Komt er een auto aan? Wat doen we als het stoplicht het niet doet of knippert?’ Benoem onderweg ook wat u doet en welke keuzes u maakt: ‘Hier gaan we oversteken, eerst naar links kijken, dan naar rechts en dan nog een keer links.’ Van heel veel herhalen en vooral heel veel zelf laten nadenken en doen, leren ze het ’t beste.
Bekijk samen het filmpje met het verhaal en praat erover met uw kind. Hoe gaan wij naar school/werk? Waar zijn de ‘moeilijke’ plekken in de buurt, als het gaat om oversteken? Hoe steken we daar over? Ontdek met uw kind in de verkeersplaat spellen, video’s en liedjes.
Tips voor in het verkeer
- Geef zelf dus altijd het goede voorbeeld. Hou u aan de regels. Steek recht over een zebrapad en stop bij rood licht. Ook al komt er niets aan. Uw kind neemt ongemerkt uw gedrag over.
Tekst verhaal 'Alles samen doen'
Alles samen doen
‘Zullen we wat sneller gaan?’ vraagt Dina. ‘Dan worden we vanzelf warm’. Ze zijn samen onderweg naar school. Dina in haar rolstoel en haar vader lopend. Er komen kleine wolkjes uit hun mond als ze uitblazen. ‘Niet té snel hoor’, zegt haar vader. ‘Het kan nog een beetje glad zijn onderweg.’
Als ze ergens moeten oversteken, zegt Dina’s vader: ‘Even samendoen!’ Ze kijken naar links en naar rechts en nog eens naar links. Dan steken ze veilig over. Zo gaat het elke dag.
In de buurt bij school komen ze Sasha en haar moeder tegen. Sasha heeft vandaag geen step bij zich. Vanmorgen lag er nog een heel dun laagje natte sneeuw op de straten. Ze mocht van haar moeder daarom niet op de step. ‘Dan ga je op je snufferd. Trek maar je stevige schoenen aan, we gaan met de benenwagen’, zei ze.
‘Het laatste stukje samen?’ vraagt Dina aan Sasha. Dat lijkt Sasha wel leuk.
‘Blijven jullie wel bij ons in de buurt?’ zegt Sasha’s moeder. ‘We moeten nog een keer oversteken.’ ‘Zie je wel,’ zegt Dina’s vader. ‘Het is helemaal niet gek om samen over te steken.’ Wel als jij weer je rare loopje gaat doen!’ zegt Dina. ‘O, schaam jij je weer voor mij?’ ‘Wat doet hij dan voor raar loopje?’ vraagt Sasha. Dina’s vader begint al lopend te dansen. ‘Ik hou gewoon van dansen,’ zegt hij. De moeder van Sasha giechelt.
‘Zullen we voortaan samen naar school gaan?’ vraagt Sasha. Ze vindt het wel gezellig zo samen met Dina en haar vader. Ze komen aan bij de weg met de verkeerslichten. Hier rijden de auto’s best wel hard. Voordat haar vader iets kan zeggen, roept Dina: ‘Hier weet ik zelf hoe ik moet oversteken!’ Haar vader lacht. ‘Nou laat maar eens zien dame.’
Het lichtje bij de voetgangers is rood. Dat betekent dat ze niet kunnen oversteken. Dina drukt op het knopje. De verkeerslichten van de auto’s gaan van groen naar oranje en dan naar rood. De automobilisten weten dat ze moeten stoppen. Nu springt het verkeerslicht voor de kinderen op groen. Voordat de kinderen gaan oversteken, kijken ze eerst nog een keer goed naar links, rechts en links. Is al het verkeer echt gestopt? Dan mogen de kinderen oversteken. Ze blijven goed naar links en rechts kijken en lopen rustig naar de overkant. Hun ouders lopen er achteraan.
De vader van Dina steekt zijn duim op naar de moeder van Sasha. Dat deden de kinderen samen goed!
Nu is het nog maar een klein stukje over de stoep naar school. ‘Mogen we vooruit? Ik zie onze vrienden al!’ vraagt Sasha. Er komt geen antwoord. Dina en Sasha kijken achterom. Hun ouders lopen gezellig te kletsen. Letten zíj́ eigenlijk nog wel op?
